Die bewährte Reihe wurde an das neue Kompetenzmodell angepasst.

In allen Aufgabenstellungen sind die Kompetenzbereiche und die detaillierten Deskriptoren angegeben, die geübten Kompetenzen werden in abschließenden Kompetenztests überprüft.

Bei der Bearbeitung der Reihe für BMS wurde auf die zunehmend heterogene Schüler/innengeneration insofern Rücksicht genommen, als die Aufgabenstellungen trotz hoher Anforderungen bezüglich der Kompetenzen nicht zu schwierig sind und viele Arbeiten im Team zu erledigen sind.