Dieses Handbuch ist als Unterstützung für Lehrer/innen bei der Vorbereitung ihrer kompetenzorientierten Reifeprüfung aus „Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung“ konzipiert.

Im Zentrum stehen 21 kompetenzorientierte Maturaaufgaben, die als Anregungen für eigene Aufgabenstellungen gedacht sind. Die Aufgaben sind sowohl aspekt- und konzeptorientiert als auch methoden- und gattungsorientiert.

Jedes Beispiel umfasst:

– Angaben zum „Vorwissen“ der Schüler/innen zur Lösung der Maturaaufgaben
– konkrete Aufgabenstellungen
– Quellenmaterialien
– Verweise auf die jeweils zu erreichenden Kompetenzen

Eine angeschlossene Checkliste ist eine Schnellhilfe bei der Erstellung und Überprüfung eigener Aufgabenstellungen.

Die Beispiele beruhen auf dem neuen geschichtsdidaktischen Konzept historischer Kompetenzen. Das Buch informiert über die historischen Kompetenzen und die Kompetenzen der politischen Bildung und zeigt, wie Arbeitsaufgaben unter Verwendung von Operatoren formuliert werden können.