Das neue Sprachbuch für berufsbildende höhere Schulen greift die Idee der „Bildungsstandards“ auf, um – unter Beachtung der Vorgaben der Lehrpläne – auf Vermittlung von Kompetenzen abzuzielen und diese auch durch anschließende Tests zu überprüfen. Da Kompetenzen langfristig zu entwickeln sind, ist am Ende jedes Moduls/jedes Abschnitts ein abschließender „Kompetenztest“ angefügt.

Der Basisteil folgt den Prinzipien:
- Selbstbeurteilung und Selbst-Evaluation
- Schritt-für-Schritt-Anleitungen vor allem für weniger begabte SchülerInnen
- Integratives Konzept, in dem ausgehend von Texten/Bildern alle Bereiche des Deutschunterrichts angesteuert werden
- Wecken/Fördern der Kreativität
- Handlungsorientiertheit
- Einbeziehung der Erkenntnisse der modernen Fachdidaktik und anderer Wissenschaften

„KOMPETENZ:DEUTSCH“ soll Neugier und Kreativität wecken und Spaß und Spannung in den Deutschunterricht bringen.

Für den Einsatz an Bildungsanstalten für Kindergartenpädagogik und an Bildungsanstalten für Sozialpädagogik gibt es als Ergänzung „KOMPETENZ:DEUTSCH. Kinder- und Jugendliteratur kompakt“. Information dazu finden Sie unter „Zusatzheft“.